tag:blogger.com,1999:blog-6557375.post113233342048114051..comments2024-01-06T09:48:32.903+01:00Comments on Cuaderno de campo: Educar, instruir y el síndrome SaramagoMFEhttp://www.blogger.com/profile/08911462997707840853noreply@blogger.comBlogger6125tag:blogger.com,1999:blog-6557375.post-73205690978826884532020-09-14T20:25:21.244+02:002020-09-14T20:25:21.244+02:00Muy de acuerdo con usted.Muy de acuerdo con usted.Anonymoushttps://www.blogger.com/profile/10919495304759300971noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6557375.post-7032042331386875292019-08-21T14:48:14.033+02:002019-08-21T14:48:14.033+02:00No coincido en tu artículo en tanto que proclama l...No coincido en tu artículo en tanto que proclama la muerte de la familia sin dar el combate. La escuela no tiene los medios materiales ni temporales ni la autoridad para educar a un joven. <br />Desde mi punto antes que fortalecer la escuela habría que fortalecer las familias. <br />Anonymoushttps://www.blogger.com/profile/07432782350668492138noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6557375.post-4457128127617802852010-05-03T18:26:07.450+02:002010-05-03T18:26:07.450+02:00Muy interesante el artículo. Me ha servido para es...Muy interesante el artículo. Me ha servido para escribir un programa radial en Matanzas, Cuba, sobre el tema de las diferencias entre instruir y educar.Yirmara Torres Hernándezhttps://www.blogger.com/profile/15140046535591967851noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6557375.post-41417393948871317522009-09-29T19:02:26.965+02:002009-09-29T19:02:26.965+02:00sos un aburridosos un aburridoAnonymousnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6557375.post-22442499347758623362008-06-20T08:56:00.000+02:002008-06-20T08:56:00.000+02:00Estimo que el llamado Sindrome Saramago es sumame...Estimo que el llamado Sindrome Saramago es sumamente interesante y correcto, se está refiriendo a una educación sistémica y sistematizada. Claro que podemos aprender a ser solidarios mediante la práctica de un deporte o jugando con niños diferentes en una plaza respetar a las diferencias. Pero esta conciencia respecto a los valores que aludimos, solidaridad, respeto y cuantos más, no sé si son inherentes a la condición humana, si lo son, cuando los perdimos? cuando se olvidaron? tampoco lo sé. Lo que si sé es que si bien una familia puede educar correctamente, y no es ajena, la garantía de una correcta educación amorosa y objetiva , que procure sacar lo mejor que hay en cada ser humano, debe estar en manos de profesores idóneos.- Independientemente de los conocimientos que puedan impartir curricularmete, su arte radicará en educar transversalmebnte,mediante técnicas y métodos,que garanticen la igualdad de posibilidades de incorporar valores.Estimo que es el único camino para poder reconocernos nuevamente como humanos, y encontrar la paz que sí es inherente a la condición humana,pero que no se reinstala en una sociedad por si sola. Sin Paz interna, sin paz social,el hombre vive en estado alterado y a revertir esto simplemente debe apuntar una correcta educación, comprometida con la verdad, la palabra, la honestidad, la justicia, la solidaridad, en definitiva que tenga como objetivo la posibilidad de que podamos ver al otro como un otro yo.-Anonymousnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6557375.post-1133045665128327632005-11-26T23:54:00.000+01:002005-11-26T23:54:00.000+01:00Me ha interesado mucho su artículo. Le agradezco q...Me ha interesado mucho su artículo. Le agradezco que publique aquí, para que podamos leerle con facilidad. <BR/>Disculpe mi atrevimiento, pero me gustaría plantearle algunas objeciones a sus razones sobre la necesaria educación en la escuela, sobre que deba seguir siendo obligatoria. <BR/>No sé cómo se promueve de forma segura el valor del esfuerzo, aunque lo intento con mis hijas. Supongo que en parte con ejemplo, acompañamiento en el esfuerzo, aprobaciones y desaprobaciones, un horizonte de recompensas y satisfacciones en la vida... Pero la escuela no tiene por qué aportar de ello más que la familia en todos los casos, y los horizontes creo que tienen que ver más con la clase social, expectativas familiares, etc. <BR/>La solidaridad con los casi-iguales se aprende en la escuela, pero también en el coro, en el equipo de baloncesto, con los primos, con los niños del parque que haces pandilla... Y solidaridad interclasista, pues en la escuela, poca, porque las clases sociales nos repartimos en escuelas diferentes.<BR/>Y una cuestión de coherencia: Para que la escuela fuera legítimamente obligatoria para todos, no podrían estar autorizados los colegios privados. Mientras lo estén, la persecución, que se da, contra personas que desescolarizan a sus hijos total o parcialmente, me parece discriminatoria.<BR/>¿No tendrán más razones los gobiernos para mantener la escuela como obligatoria?<BR/>Lógicamente, que la escuela no sea obligatoria no implica que no sea obligatorio dar a todos los niños y niñas una formación adecuada evaluada por las autoridades. <BR/>Un saludo.Anonymousnoreply@blogger.com