tag:blogger.com,1999:blog-6557375.post8304531228355296712..comments2024-01-06T09:48:32.903+01:00Comments on Cuaderno de campo: ¿Tienen sentido unos grupos de excelencia en bachillerato?MFEhttp://www.blogger.com/profile/08911462997707840853noreply@blogger.comBlogger4125tag:blogger.com,1999:blog-6557375.post-53979975781414338982011-05-06T14:04:35.386+02:002011-05-06T14:04:35.386+02:00He entrado en contradicción entre la posición de E...He entrado en contradicción entre la posición de Enguita y la de RIVIÈRE.Alejandro Sciarrillohttps://www.blogger.com/profile/11530496136024453341noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6557375.post-11025704731888460152011-05-02T10:56:09.012+02:002011-05-02T10:56:09.012+02:00Los malos alumnos srán, obviamente pedagogos.E inv...Los malos alumnos srán, obviamente pedagogos.E inventarán la LOGSE.Anonymousnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6557375.post-33755451976502055162011-04-10T18:08:03.651+02:002011-04-10T18:08:03.651+02:00Desde luego nada es blanco o negro, los tonos de g...Desde luego nada es blanco o negro, los tonos de gris existen. El bachillerato es enseñanza no obligatoria, es verdad. Pero la impresión que produce la propuesta es clara: centros de excelencia, valoración especial de alumnos y profesores (cobrarán más por enseñar a los que aprenden incluso a pesar de ellos) y sólo importa lo académico. <br />Desde luego tenemos que replantearnos la escuela, sea el nivel que sea y dar respuestas adecuadas a todos. Se puede hacer.Engraciahttps://www.blogger.com/profile/17633197252930049835noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6557375.post-17399533390497582422011-04-09T22:41:12.873+02:002011-04-09T22:41:12.873+02:00Como decía Álvaro Marchesi: ¡¡Qué será de nosotros...Como decía Álvaro Marchesi: ¡¡Qué será de nosotros los malos alumnos!!<br /><br />Lo que está pasando en Madrid creo que es completamente destructivo para el sistema educativo.<br />Lanzar el mensaje de que los "excelentes" no son las personas, sino los centros donde estudian (o las clases sociales a las que pertenecen) es muy peligroso.<br /><br />Este punto de vista estigmatiza (efecto Pygmalion), crea mucha infelicidad, fomenta las trampas y pone en una situación muy difícil a los que parten en la carrera de la selección académica en posiciones débiles.<br /><br />Para los profesores con vocación y los centros con sentido social es una desgracia que las administraciones manden el mensaje de que lo que hay que hacer para ser valorado es quedarse con los "buenos" alumnos y echar como sea a los "malos" (entendiendo como buenos o malos según rendimiento en los exámenes).Educación en Orcasurhttps://www.blogger.com/profile/05849270385529830693noreply@blogger.com