tag:blogger.com,1999:blog-6557375.post6116356491345139388..comments2024-01-06T09:48:32.903+01:00Comments on Cuaderno de campo: Mal de escuelaMFEhttp://www.blogger.com/profile/08911462997707840853noreply@blogger.comBlogger4125tag:blogger.com,1999:blog-6557375.post-68481663313834371522008-10-23T08:50:00.000+02:002008-10-23T08:50:00.000+02:00Pues tiene parte de razón "anónimo". Y también Mas...Pues tiene parte de razón "anónimo". Y también Mascarell.Anonymousnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6557375.post-62001453786430054292008-10-17T16:04:00.000+02:002008-10-17T16:04:00.000+02:00No sé si en este blog hay alguna respuesta del aut...No sé si en este blog hay alguna respuesta del autor a algún comentario, no he visto ninguna, soy un lector eventual desde hace unos meses y poca comunicación – interacción he observado al respecto. Para exponer, señor Enguita, bastan las publicaciones escritas o, me temo, las clases ordinarias de la universidad. También hacen buen papel expositor las charlas, conferencias y otros “simposiun-s”. Pueden servir también diversos formatos web común (estático) que no precisan de sección comentarios – chat – foro… u otras formas de interacción. Un blog es un formato web 2 en el cual lo más interesante son los comentarios (escasos) y las respuestas del autor (interacción). Prescindir de estos factores inactivan las funciones del blog, algo así señalan destacadas autoridades pedagógicas al denunciar un uso web estático (tradicional) en un entorno web dinámico (innovador) cuando evalúan el trabajo docente (de otros) desarrollado en algunos entornos web poco avanzados en su propia opinión, aunque no reparan en el estatismo paralítico de sus propios blog. <BR/><BR/>Un blog es (si lo es) como un cuaderno de campo, efectivamente, vive en contacto con la naturaleza y se escribe desde la proximidad a la realidad. Efectivamente leemos mucho acerca de las escuelas escrito desde fuera de ellas. Cuando se está inmerso en esa realidad se hace uno prudente y piadoso. Cosas de la obligatoriedad y sus variantes.Anonymousnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6557375.post-56410906726083750312008-10-16T22:58:00.000+02:002008-10-16T22:58:00.000+02:00El libro si bien no deja de ser interesante, repre...El libro si bien no deja de ser interesante, representa el traspaso del victimismo del profesorado al alumnado. Creo que Pernac se posiciona en esta perspectiva al verse en el pasado como un zoquete, el complejo le persigue hasta el presente y de paso trata de difundirlo, por cierto con bastante exito. Un chico con malos resultados academicos no es un zoquete, y no hay nada mas patetico que una persona acomplejada de su pasado. Por otra parte es cierto que una sola persona puede hacernos cambiar el rumbo de nuestras vidas, tanto para bien como para mal pero en ningun caso son los conocimientos adquiridos los que nos hacen mejores sino las relaciones establecidas que nos llevan a desarrollar la autoestima necesaria para no darnos por vencidos y ver la vida de forma mas positiva. Pernac podria haber sido igual de feliz e inteligente sin titulo universitario, que infeliz y desdichado en su situacion actual. Me parece interesante la biografia academica de Pernac pero solo nos habla del que y cuando omitiendo lo mas importante el porque, si su conclusion es que dios en forma de profesor le salvo del infierno agustiniano de la ignorancia es que todabia no ha aprendido nada, un repaso a la obra de Freire podria servirle de psicoterapia.Ernesto Mascarellhttps://www.blogger.com/profile/07201079014898141114noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6557375.post-18353285175885223032008-10-11T20:06:00.000+02:002008-10-11T20:06:00.000+02:00Gracias por esta entrada. De verdad.Gracias por esta entrada. De verdad.Anonymousnoreply@blogger.com