tag:blogger.com,1999:blog-6557375.post115226479210434065..comments2024-01-06T09:48:32.903+01:00Comments on Cuaderno de campo: Investigación infantilMFEhttp://www.blogger.com/profile/08911462997707840853noreply@blogger.comBlogger2125tag:blogger.com,1999:blog-6557375.post-1158797992041259622006-09-21T02:19:00.000+02:002006-09-21T02:19:00.000+02:00Hola, soy Alicia,de Jesús María, Córdoba , Argenti...Hola, soy Alicia,de Jesús María, Córdoba , Argentina; leyendo tu comentario sobre la investigación en primaria y sobre los supuestos de los docentes, me inquieta notar , que estos temas son una constante, lanzar la bola y nadie la toma; nos hacemos notar cuando se está ante grupos de rápido aprenizaje, como si fuese mérito de los maestros(desconociendo la estimulación cultural que conforman la totalidad de esa personita "aprendiz"),qué decimos cuando un grupo importante de la sala no aprende? el niño es .....<BR/>la flia nada.... el gobierno se cree....etc. <BR/>¡Cuánto de magnaminidad y de profesionalismo falta en las escuelas!!!!!!!!!!!<BR/>Perdón si me colgué con el comentario.<BR/>¡Gracias!Anonymousnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6557375.post-1154259337439622512006-07-30T13:35:00.000+02:002006-07-30T13:35:00.000+02:00HolaEstoy de acuerdo contigo en que se toma en des...Hola<BR/><BR/>Estoy de acuerdo contigo en que se toma en desproporción la idea de que los niños/as deben construir su propio aprendizaje, y para ello dejarles hacer e investigar.<BR/><BR/>No obstante, estoy en el punto medio, en que considero que la maestra debe ser una buena profesional. Y para ello pienso que debe conocer diferentes metodologías de trabajo y haber experimentado con ellas.<BR/><BR/>Asi mismo, pienso que el concepto de investigar: "realizar actividades intelectuales y experimentales de modo sistemático con el propósito de aumentar los conocimientos sobre una determinada materia" (diccionario de la lengua española). Sí es un concepto aplicable a la práctica infantil.<BR/><BR/>Desde mi poca experiencia con la educación infantil (5 años). Considero que se le puede dar a los niños/as materiales, cuentos, sugerencias sobre un tema, y así que ellos con ese material que tú como maestra les has facilitado "investiguen" y llegar a unas conclusiones a apuntar para no olvidar sobre qué se ha aprendido.<BR/><BR/>Creo que es un buen método de trabajo, no el único para emplear en clase, pero sí bastante apto para acompañar otros métodos de enseñanza más tradicionales basados en la transmisión de conocimientos.<BR/><BR/>En la variedad está el enriquecimiento profesional del maestro, y en el desarrollo de los niños/as.Igualementehttps://www.blogger.com/profile/12381830883383609627noreply@blogger.com